在新余四中群眾路線教育實踐活動動員會上的講話

作者:李國俊 來源: 發布時間:2014年03月13日
 

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李國俊
2014年3月10日
 
按照局黨委的統一部署,市直教育系統黨的群眾路線教育實踐活動已正式啟動。為加強對教育實踐活動的督促檢查和工作指導,局黨委決定,向市直學校派出10個督導聯系組。根據安排,我們第2督導聯系組負責四中的督導工作。
新余四中黨委對開展群眾路線教育實踐活動高度重視,迅速行動,在市直教育系統動員大會召開后,立即按照市委和局黨委的部署安排,成立了活動領導小組和辦公室,認真組織學習貫徹中央和省、市、局黨委會議精神,特別是習近平總書記、省委強衛書記、市委劉捷書記的重要講話精神。剛才,文峰同志作了動員講話,對學??菇逃導疃辛巳娌渴?,提出了明確要求。下面,我再講幾點意見。
一、切實把握教育實踐活動總體要求
關于第二批教育實踐活動,中央和省、市委已召開會議,進行了總體部署,中央下發了《指導意見》,省、市委也分別下發了《實施方案》,明確了教育實踐活動的總體要求、目標任務、方法步驟和重點舉措,為開展教育實踐活動指明了方向,我局也制定下發了《實施方案》。我這里重點強調5個方面:
一是堅持主題不變、鏡頭不換,把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終。概括起來說,總體要求是堅持主題不變、鏡頭不換,堅持為民務實清廉這個主題,聚焦“四風”著力解決突出問題,貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”;重點任務是以補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點,著力解決漠視群眾、高高在上等脫離群眾的問題,服務意識不強、不能盡職盡責做好工作等服務群眾不到位的問題,濫用公權、以權謀私等侵害群眾利益的問題;基本目標是“五個進一步”,即使黨員干部思想認識進一步提高、作風進一步轉變,黨群干群關系進一步密切,為民務實清廉形象進一步樹立,基層基礎進一步夯實;具體措施是“五個更加”,即更加注重發揮群眾積極性、更加強化問題導向、更加注重嚴格要求、更加注重銜接帶動、更加注重分類指導。
二是突出作風建設,貫徹整風精神,把反對“四風”貫穿始終。學習教育,重點就反對“四風”談認識、談體會;查擺問題,重點查找班子和個人在“四風”上的表現;批評與自我批評,重點深挖“四風”的根源,敢于揭短亮丑、動真碰硬,開展積極健康的思想斗爭;征求意見,重點尋求整治“四風”的辦法;整改落實,重點看解決“四風”突出問題的成效。
三是著力解決問題,回應群眾關切,把邊學邊查邊改貫穿始終。市委《實施方案》中明確了四個方面的重點任務,理出了各種問題的具體表現。特別是習總書記在講話中列舉的4個方面25種問題,在不同的地方、不同的單位都有不同的表現,局《實施方案》對我們市直教育系統存在問題也進行了初步歸納。現在關鍵是要“對好表”,有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著重解決什么問題。對群眾反映的問題不等、不拖,能改的立即改,能解決的抓緊解決,可以形成制度的盡快上升為制度,以邊學邊查邊改、立說立行立改的實際行動回應群眾關切,讓群眾從一開始就看到教育實踐活動帶來的變化和成效。
四是堅持領導帶頭、以上率下,把發揮一把手關鍵作用貫穿始終。各學校領導班子和領導干部特別是學校主要負責同志要帶頭抓好學習教育、帶頭聽取意見、帶頭梳理查擺問題、帶頭開展批評和自我批評,帶頭聚集“四風”抓整改,以無私者無畏的底氣,從自己做起、從現在做起,一級做給一級看、一級帶著一級干,推動形成上行下效反“四風”、同頻共振轉作風的生動局面。、黨員領導干部要切實發揮好表率作用,真正做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌,形成上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部,一級抓一級、層層抓落實的局面。
五是堅持開門搞活動,把發動群眾有序參與貫穿始終。活動每個環節都要組織師生有序參與,不自說自話、自彈自唱,不搞閉門修煉、體內循環。征求廣大師生、家長以及社會各界意見,要通過各種形式聽真話、聽實話;查擺問題、剖析問題、解決問題,要讓師生把脈、讓師生監督,整改任務書和時間表要向師生公示、讓師生知道,整改成效要由師生評判,多數師生不滿意的,要及時進行補課、返工。
二、注重突出教育實踐活動成效
開展教育實踐活動,是以習近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨、加強黨的自身建設的重大決策。市委高度重視,市委書記劉捷同志多次就貫徹中央、省委精神,特別是習近平總書記系列重要講話精神和省委強衛書記重要講話精神提出了明確要求。學校黨組織和廣大黨員干部要把思想和行動統一到中央、省、市委和局黨委的要求部署上來,深刻認識活動的重大意義和重要作用,以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態積極投身教育實踐活動。
一要從嚴標準,確保規定動作不走樣、不變通,自選動作有新意出亮點。堅持從嚴標準,不折不扣推進各項工作。教育實踐活動能不能抓出成效,關鍵在能不能堅持標準,做到“嚴”字當頭。要按照要求把規定動作做到位;同時要結合實際,加強分類指導,在解決突出問題上下功夫,把自選動作抓扎實。要對三個環節的工作,一項一項認真研究、一件一件落到實處。要通過專題講座、理論研討、領導上黨課等多種方式,抓好學習教育;要深入基層、深入群眾,廣泛聽取意見,找準抓住突出問題;要貫徹整風精神,組織召開高質量的專題民主生活會,認真開展批評和自我批評;要落實正風肅紀的各項措施和制度規定,從活動一開始就建制度、立規矩,推動問題解決;要堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。要做到“從嚴”、“務實”,一步一個腳印推進各項工作,防止淺嘗輒止、打折走樣,確保教育實踐活動“不虛”、“不空”、“不偏”,不走過場,著力形成實踐成果、制度成果和理論成果。
二要以群眾路線教育實踐活動為契機,加強社會主義核心價值體系建設。去年的教師節,習近平總書記向全國廣大教師致慰問信,希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀。具體而言,廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀應做到:帶頭堅定理想信念,增強教書育人的榮譽感;帶頭堅守職業操守,增強立德樹人的責任感;帶頭堅持修身立德,增強為人師表的使命感。從目前的情況看,教師的思想狀況,主流是積極健康向上的。他們對黨的大政方針、對中國特色社會主義事業的理想高度認同;當然,我們也應該注意到,一些教師在市場經濟的沖擊下,過于重視和追求個人私利,出現了道德缺失、榮辱顛倒等不良現象。這雖屬于個別現象,但負面影響卻非常大。各??溝車娜褐諑廢囈逃導疃σ源宋躉?,通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,查擺校領導班子自身存在的重點問題,整頓師德師風上存在的突出問題,解決群眾高度關注的熱點難點問題。使廣大黨員教師牢固樹立并踐行社會主義的核心價值觀,為廣大學生乃至全社會樹立“愛國、敬業、誠信、友善”的道德標桿,給廣大市民營造一種“自由、平等、公正、法治”的教育環境,為實現國家的“富強、民主、文明、和諧”而努力奮斗。
三要以群眾路線教育實踐活動為支點,為深化教育領域綜合改革進行思想上破冰。群眾路線教育不是孤立進行的,而是為十八屆三中全會以后的全面深化改革以及利益調整開路的重要前奏。中央通過此次教育實踐活動,目的是為了進一步強化黨員干部的宗旨意識,進一步密切黨群、干群關系,把群眾的意愿匯聚為一個共同的追求和愿景,破除那些阻礙改革、妨害利益調整的思想藩籬。教育永遠是最能引起共鳴的話題之一。一方面,教育事關千家萬戶,事關民族的未來,擁有最廣泛的參與性,其重要意義不言而喻;另一方面,教育面臨著很多前所未有的新情況、新問題、新矛盾,人們對教育改革的呼聲越來越迫切。比如:亂收費、亂辦班、亂補課的三亂現象屢禁不止;義務教育階段違規舉行選拔考試、名校搶生源、搶師資等問題時有發生;城區學校大班額、大校額等問題遲遲未得到有效解決。有些事情已經成為點燃人民群眾情緒的導火索。教育改革之舟如今已駛到了激流涌動的深水區,對利益格局的調整是必然的。我們要以此次教育實踐活動為契機,進一步觀大勢、謀大事、抓機遇,著力推動教育干部人事制度、招生考試制度、教育督導和監察等制度改革,推動建立以群眾滿意為根本標準的績效考核體系,建立組織評價與群眾評價有機結合的績效考核評價機制。逐步構建“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”的工作格局,努力回應人民群眾對教育公平的訴求,滿足人民群眾接受優質教育的渴望。
四要以群眾路線教育實踐活動為動力,為投身教育領域綜合改革積聚智慧和正能量。
廣大教師要牢固樹立終身學習理念,加強學習,拓寬視野,更新知識,不斷提高業務能力和教育教學質量,努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創新意識,踴躍投身教育創新實踐,為教育改革發展作出貢獻。三中全會的《決定》已經明確地指出,高考改革將減少全國統一高考科目,將不分文理科。外語仍然屬于高考的科目,但是考試將采取一年多考的社會化方式。招生錄取制度也有所改革,主要以統一考試科目成績為基礎,同時還要參照學生三年學業水平成績,以及參考學生綜合素質的表現。這些改革舉措教育部已經提出了明確的時間表,快的話三年就得大變樣,慢的話六年之內必須完成改革。作為省級重點中學的新余四中,曾經為我市教育教學事業的改革發展,發揮了示范引領作用。尤其是近年的高考成績獨領風騷。取得這樣的好成績,主要源自于四中有一支師德高尚、教藝精湛、勇于創新、勤奮敬業的教職工隊伍。但是,成績只能代表過去。面對教育改革新形勢、新任務,廣大教師尤其是在座的黨員骨干教師,要始終牢記立德樹人的歷史使命,以先進的教學內容培養學生,以一流的教學方法引領學生,以高尚的人格魅力感染學生。堅持以生為本、因材施教,經常反思、發現問題,創新教學方法,更新教學內容,改進教學手段,完善教學過程。要經常深入學生,多渠道、多途徑與學生交流思想、暢談體會,及時了解學生思想動態,盡早發現學生成長困惑,幫助他們解決學習生活中遇到的各種困難和問題,用真情促進感情的共鳴和思想的共振,真正成為學生的良師益友,促進學生的人格完善。學校領導班子要緊緊依靠教師群體,多層面召開學情、教情交流、教師懇談會,注重吸收一線教師的意見和建議,努力構建科學民主的辦學決策機制;注重關心關愛教職員工的工作和生活,努力為他們排憂解難;注重發揮團隊精神、融合集體智慧,為備戰高考凝心聚力,力爭今年高考再創佳績。
三、認真做好督導聯系工作
做好督導聯系工作,是開展好教育實踐活動的重要一環,督導聯系組成員將按照局黨委要求,履職盡責,積極作為,全力以赴做好督導工作。
一是緊緊依靠四中黨委開展工作。學校黨委是抓好本單位教育實踐活動的責任主體。督導聯絡組要按照局黨委各項部署要求,緊緊依靠所督導學校黨委開展督導聯系工作,把督導聯系工作寓于幫助服務之中,通過參加教育實踐活動的重要會議和重要活動、調閱有關材料、深入基層調查研究等方式,了解情況,提出建議,推動工作,做到盡職不越位,督導不包辦。
二是認真履行督導工作職責。局黨委明確了督導聯系組主要職責,要求督導聯系組全程督導所負責學校教育實踐活動,全程參與所督導聯系學校領導班子專題民主生活會。在全程督導、全面督導的同時,抓住重點對象、重點要求和重點環節,加強督促檢查和具體指導,注意發現總結典型,推動整個教育實踐活動健康有序開展。工作中,對落實局黨委要求不夠的,要明確指出,幫助彌補,督促糾正。
三是堅持以好的作風抓督導。局黨委要求,要以好的作風組織開展教育實踐活動。我們將切實按照這一要求,把好作風貫穿督導工作全過程。堅持把學習放在首位,深入領會中央和省、市委精神,虛心向學校的領導和同志們學習,向實踐學習,盡快熟悉情況,提高督導工作能力。發揚釘釘子精神,專心致志做好職責范圍內的每一件事,把督導工作的任務要求落到實處、抓出成效。自覺遵守中央八項規定和省、市、局有關規定,嚴格政治紀律、工作紀律、廉政紀律,樹立局黨委督導組的良好形象。
同志們,教育實踐活動的成效如何,取決于全體黨員教師的共同努力,取決于每一名黨員教師的積極參與。廣大黨員教師特別是學校領導干部要切實增強思想自覺和行動自覺,以改進作風的實際成效取信于民,以自己的辛勤耕耘辦好人民滿意教育,以自己的清正廉潔守好教育這方凈土,為提升全市人民群眾的教育幸福指數,為我市提前全面建成小康社會和全省改革創新先行先試示范區做出新的更大貢獻!
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